روش تحقیق شناسايي نيازهاي آموزشي وترويجي توتون كاران استان كردستان، این فایل با فرمت Word و با حجم 60 صفحه و قابل ویرایش می باشد بخشی از متن: چكيــده بررسي نيازهاي آموزشي يك فرآيند نظام دار براي تعيين هدفها وتشخيص تفاوتها و تعيين اولويت ها به منظور انجام برنامه ريزي است به عبارت ديگر بررسي نيازهاي آموزشي يعني مطالعه يك جامعه به منظور تعين نيازها و خواسته هاي آموزشي قبل از اخذ هرگونه تصميمي پيرامون راهبردهاي توسعه است. شاغلين بخش كشاورزي از جمله توتون كاران براي موفقيت شغلي خود با نيازهاي گوناگوني مواجه اند كه مي توان دانش فني مهارتهاي شغلي و درك عمومي از كشاورزي را از آن جمله دانست. ‌ولي علاوه بر اين نيازها، هرروزه نيازهاي آموزشي جديدي هم پديدار مي گردند كه بايد ارضاء‌ شوند. از طرف ديگر نياز شالوده و اساس برنامه ريزي آموزشي است و براي تدوين هدفهاي مطلوب در يك برنامه ريزي آموزشي ابتدا بايد نيازها را بررسي نمائيم و به همين دليل تحقيق حاضر به بررسي نيازهاي آموزشي توتون كاران در راستاي ارائه آموزش هاي صحيح و اصولي براي توليد توتون با كميت و كيفيت بالا در استان كردستان پرداخته است.تحقيق حاضر از نوع تحقيقات كاربردي و به روش توصيفي، همبستگي مي باشد كه شيوه اجراي آن به صورت ميداني و با استفاده از پرسشنامه صورت گرفته است. جامعة آماري شامل 1016 نفر از كشاورزان توتون‌كار مي باشد. حجم نمونه نيز بر اساس فرمول كوكران برابر 175 نفر محاسبه گرديده است كه اين تعداد، از طريق نمونه‌گيري تصادفي انتخاب گرديد‌ند و پرسشنامه‌هاي تحقيق توسط آنها تكميل شده است و براي تجزيه و تحليل داده ها از نرم افزار SPSS Win استفاده شده است. نتايج حاصل از ضريب همبستگي بين متغيرها تحقيق نشان مي دهد كه بين متغير سطح زير كشت توتون با متغير ميزان نيازهاي آموزشي رابطه مثبت و معني داري وجود دارد ولي بين متغيرهاي سن، سابقه كشت توتون دفعات تماس با مروج دخانيات، دفعات شركت در كلاس هاي آموزشي، استفاده از مجلات ترويجي و استفاده از فيلم هاي آموزشي با متغير نيازهاي آموزشي رابطه معكوس و معني داري وجود دارد. ضمن اينكه بين متغيرهاي تعداد فرزندان، سطح تحصيلات، ميزان درآمد ساليانه ازكشت توتون و دفعات بازديد از مزارع نمونه با متغير ميزان نيازهاي آموزشي رابطه معني داري مشاهده نمي گردد. نتايج حاصل از تاثير فردي متغيرهاي مستقل بر متغير وابسته از طريق آزمون هاي كروسكال واليس ومن وايتني حاكي از آن است كه متغيرهاي استفاده از تسهيلات حمايتي و نوع مالكيت بر ميزان نيازهاي آموزشي تاثير گذار بوده اند ولي متغيرهاي: تاهل، جنسيت، عضويت در تعاوني توتون كاران و شغل اصلي تاثيري در ميزان نيازهاي آموزشي توتون كاران نداشته اند. نتايج حاصل از تاثير جمعي متغيرهاي مسقل بر متغير وابسته از طريق رگرسيون چند متغيره حاكي از آن است كه سطح زير كشت توتون تاثير مثبتي بر نيازهاي آموزشي توتون كاران داشته است ولي متغيرهاي: سن شركت در كلاس هاي ترويجي و استفاده از مجلات آموزشي تاثير معكوسي بر ميزان نيازهاي آموزشي توتون كاران داشته اند. این طرح شامل مباحث زیر می باشد: فصل اول روش تحقيق مقدمه شيوه‌ اجراي تحقيق جامعه آماري جمعيت مورد مطالعه روش نمونه‌گيري تعيين حجم نمونه متغيرهاي تحقيق روش جمع‌آوري اطلاعات روايي Validity اعتبار Reliability ضريب كرنباخ آلفا فرضيات تحقيق جدول 1-1 : بررسي آمار تحليلي مورد استفاده براي فرضيه هاي تحقيق فصل دوم تجزيه وتحليل اطلاعات مقدمه آمار توصيفي ســن جدول1-2 : توزيع فراواني افراد مورد مطالعه براساس سن جدول 2-4 : توزيع فراواني افراد مورد مطالعه براساس جنسيت جدول 3-2 : توزيع فراواني افراد مورد مطالعه براساس تاهل جدول 4 –2: توزيع فراواني افراد مورد مطالعه براساس تعداد فرزندان جدول 5 –2: توزيع فراواني افراد مورد مطالعه براساس سطح تحصيلات جدول 6-2 : توزيع فراواني افراد مورد مطالعه براساس شغل اصلي جدول 7-2 : توزيع فراواني افراد مورد مطالعه براساس ميزان مالكيت زمين كشاورزي آبي جدول 8-2 : توزيع فراواني افراد مورد مطالعه براساس ميزان مالكيت زمين كشاورزي ديم جدول 9-2 : توزيع فراواني افراد مورد مطالعه براساس ميزان مالكيت زمين كشاورزي آبي جدول 10-2 : توزيع فراواني افراد مورد مطالعه براساس ميزان زمين تحت كشت توتون جدول 11-2 : توزيع فراواني افراد مورد مطالعه براساس ميزان درآمد از شغل توتون كاري جدول 12-2 : توزيع فراواني افراد مورد مطالعه براساس سابقه فعاليت توتون كاري جدول 13-2 : توزيع فراواني افراد مورد مطالعه براساس استفاده از تسهيلات حمايتي جدول 14-2 : توزيع فراواني افراد مورد مطالعه براساس نوع استفاده از تسهيلات حمايتي جدول 15-2 : توزيع فراواني دفعات تماس توتون كاران با مروجان شركت دخانيات جدول 16-2 : توزيع فراواني شركت توتون كاران در كلاس هاي آموزشي ـ ترويجي جدول 17-2 : توزيع فراواني بازديد توتون كاران از مزارع نمونه توتون كاري جدول 40-2 : نتايج حاصل از آزمون من وايت ني در مورد فرضيه شماره 2 جدول 41-2 : نتايج حاصل از آزمون من وايت ني در مورد فرضيه شماره 3 جدول 42-2 : نتايج حاصل از آزمون من وايت ني در مورد فرضيه شماره 11 جدول 43-2 : نتايج حاصل از آزمون من وايت ني در مورد فرضيه شماره 17 جدول 44-2 : ضرايب متغيرهاي وارد شده بر معادله رگرسيون در گام اول جدول45-2 : ضرايب متغيرهاي وارد شده بر معادله رگرسيون در گام دوم جدول46-2 : ضرايب متغيرهاي وارد شده بر معادله رگرسيون در گام سوم جدول47-2 : ضرايب متغيرهاي وارد شده بر معادله رگرسيون در گام چهارم جدول 48-2 : خلاصه مراحل مختلف ورود متغيرهاي مستقل بر ميزان نيازهاي آموزشي ـ ترويجي توتون كاران استان كردستان فصل سوم خلاصه‌ نتايج پيشنهادات

---

برچسب ها: روش تحقیق آموزش توتون كاران دانلود روش تحقیق آموزش توتون كاران تحقیق آموزش توتون كاران دانلود تحقیق آموزش توتون كاران بررسی روش تحقیق آموزش توتون كاران دانلود بررسی آموزش توتون كاران مقاله آموزش توتون كاران دانلود بررسی آموزش توتون كاران روش

ابتدا فایل را با استفاده از نرم افزار Winrar از حالت فشرده خارج سازید

این فایل با فرمت Word و با حجم 60 صفحه و قابل ویرایش می باشد