مقاله فناوري آموزشي و روشهای تدريس متنوع، این فایل با فرمت Word و با حجم 47 صفحه و قابل ویرایش می باشد بخشی از متن:بهره گيري از تكنولوژي آموزشی به مفهوم جديد آن بي شك يكي از نوآوري هاي آموزشي محسوب مي شود. تكنولوژي آموزشي يا فناوري آموزشي تاكنون صرفاً كاربرد دستگاه هاي سمعي و بصري نيست آموزش نيز امروز معني و مفهوم جديدي پيدا كرده است. مواد و وسايل آموزشي روز به روز تنوع بيشتري مي يابند و كتاب درسي تنها يكي از آنها به حساب مي آيد.نقش معلم هم بيشتر راهنمايي و رهبري و هدايت است تا متكلم وحده بودن.پيشرفت علوم و فنون و توسعه حجم دانش بشري، تغيير شرايط و امكانات زندگي فردي و اجتماعي، نفوذ تكنولوژي و صنعت در روابط ملي و بين المللي، نقش زمان در سرنوشت ملت ها، ظهور مشاغل و تخصص هاي جديد تغيير نيازهاي جامعه، آگاهي ملت و ... همه و همه در تغيير و تحول برنامه ها اثر مي گذارند.يكي از برنامه هاي ويژه، تأسيس هسته ي اصلي فعاليت مدارس، محيطهايي است كه به صورت (مركز مواد آموزشي IMC ) طراحي مي شوند. چند نوع مركز مواد آموزشي تاكنون طراحي شده و مورد بهره برداري قرار گرفته است.نوع اول اين مركز به گونه اي است كه مورد استفاده مشترك معلمان و دانش آموزان چندين مجتمع آموزشي به هم پيوسته است.نوع دوم مركز مواد آموزشي يك مجتمع آموزشي است كه منبع ذخيره و تغذيه همه مدارس يك مجتمع است.نوع سوم مربوط به يك مدرسه است و امكان يادگيري از يك مجموعه وسايل آموزشي را در مدرسه فراهم مي سازد.نوع چهارم مربوط به كلاس درس است و فرصت يادگيري مفاهيم هر ماده درسي را در محيط كلاس درس فراهم مي آورد.این طرح شامل مباحث زیر می باشد:مقدمهمركز يادگيري كلاس درس مواد آموزشي نكـات اساسيدر طرح كلاس درس نكات اساسي ديگري نيز به چشم مي خورد از جمله اينكهطرح كلاس درسآموزش با هدف بستر سازي فرهنگي روشهاي نوين تدريسروش كنفرانس (گرد هم آيي)روش شاگرد – استاديروش چند حسي (مختلط)روش حل مسئلهروش پروژه ايشيوه سخنرانيشيوه بازگوييشيوه پرسش و پاسخ شيوه تمرينيشيوه بحثيشيوه نمايشيشيوه آزمايشي شيوه گردش علمياستفاده از منابع ديداري و شنيداريالگوي كاوشگري به شيوه حقوقيالگوي آموختن كنترل خودالگوي ايفاي نقشروش كارگاهيروش تدريس كارگاهيمرحله ارائه درس كوتاه مرحله فعاليت و كارمرحله مشاركت مرحله درسي كوتاه و فشرده مرحله فعاليت گروهي و انجام وظايف انفرادي مرحله مشاركت و جمع بنديالگوي دريافت مفهومالگوي تفكر استقراييالگوي آموزش كاوشگريالگوي پيش سازمان دهندهالگوي يادسپاري مراحل تدريس اين الگو عبارت است ازالگوي رشد عقليالگوي كاوشگري علمي الگوي تدريس غير مستقيمالگوي بدايع پردازي (افزايش تفكر خلاق)الگوي آگاهي يابيالگوي ديدار در كلاس درسالگوي يادگيري در حد تسلط ، آموزش مستقيمالگوي آموزشي براي رشد مفهوم و مهارتفضاهاي آموزشيعوامل مؤثر بر يادگيريآمادگي (readiness ) انگيزه (motive ) و هدف (goal )تجارب گذشته

---

برچسب ها: تحقیق فناوري آموزشي بررسی فناوري آموزشي مقاله فناوري آموزشي پروژه فناوري آموزشي بررسی فناوري آموزشي دانلود تحقیق فناوري آموزشي دانلود پروژه فناوري آموزشي دانلود مقاله فناوري آموزشي دانلود بررسی فناوري آموزشي

ابتدا فایل را با استفاده از نرم افزار Winrar از حالت فشرده خارج سازید

این فایل با فرمت Word و با حجم 47 صفحه و قابل ویرایش می باشد